智力2024年24期
- 特别关注
- 农村小学中“四季之美”少先队活动的实施路径黄敬瑶;
- 少先队活动中提高学生幸福指数的探讨吕彪;
- 理论视野
- 初中地理跨学科主题学习活动的开展策略探讨李慧敏;
- 新课标下初中英语阅读教学策略研究刘春秋;
- 高中地理教学中环境教育的渗透策略分析顾璐;
- 实验教学法在高中地理教学中的应用策略研究杨明荣;
- 初中英语教学的优化策略研究王改琴;
- 高中生物学教学中生物多样性保护意识的培养研究陈鑫婕;袁丽;
- 学科育人视域下的高中地理主题学习研究刘婧尧;
- 高中英语语篇教学中学生逻辑思维培养分析刘小兵;
- 智慧课堂
- 初中数学教学中创新思维的培养策略研究李庆学;
- 小学科学“情智课堂”的构建路径探究杨小雨;
- 小学数学教学中学生解题能力培养研究卫小娟;
- 巧用益智游戏开展小学数学教学探讨赵丰智;
- 任务链在小学信息技术机器人教学中的应用分析卢世玲;
- 小学数学教学中问题解决能力的培养与实践刘姬凤;
- 教育管理
- 互联网背景下高中家校共育的开展策略韩振强;
- 德育建设背景下中学综合实践活动的开展策略分析周月芬;
- 幼教天地
- 幼儿园游戏化教学策略探究金铭;
- 现代教育技术在幼儿园游戏化教学中的应用探析沈轶兰;
- 幼儿园户外区域游戏与日常生活教学结合的策略黄增英;
- 信息技术在幼儿园绘本教学活动中的作用与融合策略龚天琳;
- 昆山地区优秀传统文化与幼儿园活动的融合策略研究朱雯娇;
- 幼儿园一日活动中培养幼儿口语表达能力的策略分析王艺凝;
- 课程游戏化背景下幼儿园师幼互动行为分析黄晨;
- 幼儿启蒙英语教学中创设故事情境的有效策略研究王云异;
- 师幼互动在幼儿园游戏教学中的实践策略分析姚晓波;
- 幼儿园户外活动中促进幼儿全面发展的策略研究祝莉雅;
- 文科教育
- 走进群文阅读，提升语文素养——群文阅读在高中语文教学中的实践丁小凤;
- 教学评一体化视域下高中语文诗歌鉴赏教学策略分析何嘉阳;
- 初中语文写作教学序列化训练改进方法及价值探讨张海青;
- 依托群文阅读活动提高小学生语文写作能力的研究李海霞;
- 新课改背景下初中语文课堂教学的改革与创新探究艾秋;
- 情景教学法在高中历史课堂中的应用实践纪娟;
- 理科教育
- 新课改视域下提高小学数学教学质量的策略分析李炳燕;
- 体验式教学在小学数学教学中的应用实践金燕;
- “双减”背景下小学数学混合式教学策略分析李淑梅;
- 生活情境在小学数学教学中的实施策略余彬;
- 体验式教学模式下小学数学量感培养策略分析唐维伊;
- 初中数学跨学科项目式作业设计分析陶有红;
- 单元整体下的小学数学“教—学—评”一体化陈敏;
- 核心素养视角下初中数学深度教学的策略研究刘培洁;董庆来;
- 基于实验探究的初中物理教学策略研究——以“视力的矫正”为例陈佳妮;
- 初中数学课堂教学评价体系的构建李慧芬;
- 物理实验在高中物理教学中的作用及应用策略阮秀丽;
- 素质教育
- 高中音乐教学中学生乐感能力的培养策略朱星蒙;
- 数字化背景下高中美术项目化学习的实践与探索周莉;
- “双减”背景下基于合作学习的小学科学教学策略朱芙蓉;
- 初中道德与法治教学评一体化实践探究赵淑娟;
- 合作学习在小学音乐教学中的应用效果分析张萍;