智力2024年22期
- 特别关注
- 借势发力，润物无声——乡村少先队活动课程建设的实践研究田明林;
- 培智学校德育教学中绘本的应用策略董颖;
- “双减”背景下乡村初中家校共育策略陈文庄;
- 理论视野
- 云计算在高中信息技术课程中的应用探索王朝阳;
- 绘本阅读与数学活动的有效融合策略探究金岚;
- 社会实践与小学道德与法治教学融合的探索朱正娜;
- 初中英语课堂导入环节的多元化设计策略分析李兰清;
- 基于深度学习的初中生物学项目化实验教学研究侯超;
- 小学英语单元作业设计中师生互动模式的优化策略潘群菊;
- 整体教学视角下的高中生物学教学实践研究张燕;
- 素养导向的小学道德与法治大单元教学探寻王轶凡;
- 新高考背景下高中生物学教学策略分析王海智;
- 智慧课堂
- 小学科学实验探究课程教学模式思考李倩;
- 初中数学教学中培养学生批判性思维的策略探讨吕旭川;
- 小学数学中开展生活化教学的对策探讨马冬花;
- 微视频在初中信息科技教学中的运用思考王建晔;
- 基于思维能力培养的小学语文课堂教学研究陈檬檬;
- 教育管理
- 初中教学管理中开展德育工作的途径探讨许杰;
- 高中家校共育有效性策略的研究陆燕;
- 新课改背景下小学班主任教育管理的策略探讨崔庆平;
- 激励策略在初中班主任德育工作中的应用分析陈千千;
- 小学班主任班级管理中引导学生自我管理的策略马琳;
- 提高初中德育管理工作实效性的路径分析张希贡;
- 幼教天地
- 走向大自然的幼儿美术活动卢玉珍;
- 浅谈信息技术在幼儿园美术活动中的有效运用陈蓉;
- 评价珍珠课程下“1+1”体育活动的实践效果何萍;
- 五育融合背景下乡村幼儿田野劳动教育模式探讨石太琴;
- 家园共育背景下幼儿园游戏化教学策略分析刘嘉雯;
- 幼小衔接教育背景下家园合作策略探究马骋;
- 幼儿园亲子体育游戏的开展策略龚桢涵;
- 文科教育
- 初中语文作文细节描写教学策略探究马艳梅;
- “双减”背景下初中语文阅读教学探讨金兴荣;
- 幼小衔接视域下小学语文单元主题阅读教学研究陈瑶;
- 基于核心素养的小学语文古诗词教学策略研究赵雪萍;
- 初中历史教学中德育渗透的策略分析马敏;
- 依托思维导图助力小学语文群文阅读教学朵建梅;
- 理科教育
- 基于深度思维的初中物理实验教学策略研究俞嘉华;
- 初中数学开放式教学实践分析张鸿;
- 小学高段“图形与几何”单元整体教学朱玉瑾;陈晨;
- 新课标下小学数学应用题教学的探讨拉毛草;
- “双减”背景下小学数学大单元习题设计策略分析马文珍;
- 初中物理课堂教学提问策略和实施许积银;
- 素质教育
- 小学美术课程中的体验式作业设计与实施研究刘康其;
- 沉浸式教学模式在初中音乐教学中的应用策略探讨克孜里努尔·玉山;
- 小学美术教学中培养学生审美能力的方法分析刘若晖;
- 小学美术教学中绘本的应用策略探究郑平安;
- 核心素养视域下小学劳动育人的实践策略夏蔚菁;
- 奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用策略高学敏;
- 小学美术教学中学生审美鉴赏力的培养探究李莉;
- “五育”融合视域下小学音乐有效教学策略分析曹赫芳;
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